2018年高考錄取結果陸陸續續的出來了，哪些人適合復讀呢？歸納起來就是：
1.有強烈復讀欲望的考生。
這類考生由于各種原因，導致今年的高考成績不符合預期?？忌鷮Y果心存不甘，很想通過一年的努力拼搏，爭取明年考上理想的大學。
2.高考發揮失常的考生。
一般是指考試時身體不適，因生病影響水平發揮；心理焦慮，整夜失眠導致考試失常；粗心大意，造成不必要損失，如涂錯了卡，漏做題，時間分配不當，或違反考規導致扣分、丟分等。
3.平常學習態度不認真的考生。
考前貪玩，如迷戀網吧，耽誤學習，受到落榜打擊后才醒悟。
4.學習方法不當的考生。
有的學生偏科，有一科很差，拖后腿，只有復讀，重點攻差科；忽視基礎，眼高手低，把精力放在解難題上，策略上犯錯，致使基礎題分拿不全，難題分又拿不高；不聽從老師指導，不注意勞逸結合等，使學習效率低下。
5.藝術類考生文化課成績差。
一些藝術類考生，每年都有因為文化課成績差而落榜，隨著藝術類專業提高文化課錄取線，集中強化文化課學習成了不少藝術類考生的必經之路。
6.彌補報考志愿失誤。
有的考生由于所報志愿沒有拉開梯度，結果考出的是一批本科的分數，卻掉入二批本科的起點；也有考生填了“服從調劑”，結果與自己的志向差距太大，比如，根本不打算學醫，卻被醫學院錄取。
對于高考失利的考生而言，重讀是有必要的。在我看來，它起碼有五大優勢。
其一，重讀，可以改變許多考生的命運。大多數落榜考生經過一年的拼搏，在第二年的高考中都能夠取得理想的成績，讀上自己較滿意的大學。這對他們今后的擇業無疑是有好處的，甚至可以改變他們的命運。我的一位老鄉的兒子，高考失利，只上了本科線，他選擇重讀，第二年再考時，超過一本線90多分，成了某“985名?！钡膶W生。
其二，重讀，可以考驗一個人的毅力。落榜了難免給自己和家人帶來一些壓力。但重讀可以鍛煉一個人對待各種壓力的心理承受力，可以鍛煉一個人鍥而不舍、堅忍不拔的人格力量。這是用錢無法買到的。我發現，重讀過的考生這方面的能力要強一些。
第三，重讀，可以讓考生更加珍惜自己的學習機會。重讀雖然給家庭帶來了一定的經濟壓力，但也給了他們一種拼搏的動力，使他們更加理解父母的一番苦心，學習的主動性要強得多。
第四，重讀，可以消除子女對父母的埋怨。有的子女高考落榜了想重讀，而父母不支持，往往會給兒女們帶來了終身的遺憾與怨恨。重讀了，即使來年又沒考好，也無怨無悔了。
第五，重讀，使國家人才培養更具人性化。我國傳統的人才選拔制度，如科舉考試都給了知識分子多次的競爭的機會。今天我們允許落榜生重讀，有利于發現和培養更多的人才。因為不少重讀生，在今后的工作中更加努力，對國家的貢獻很大。
因此，我認為重讀不是什么丟人的事。上世紀80-90年代，大學錄取人數不多，獨木橋難過，選擇重讀的人很多，也很正常。
